Команда допомагає родинам із дітьми від народження до виповнення чотирьох років використовувати гру, прийоми їжі, прогулянки й одягання як природні можливості для розвитку.

Розвиток дитини не обмежується заняттями у спеціально обладнаному кабінеті. У ранньому віці він відбувається насамперед у повторюваних щоденних ситуаціях – під час сніданку, гри, прогулянки, купання, одягання та спілкування з близькими

Саме на цьому побудоване раннє втручання. Фахівці не відокремлюють розвиток від життя родини. Вони допомагають батькам побачити, як підтримувати дитину у звичних ситуаціях, які повторюються щодня.

Під час домашнього візиту команда може долучитися до знайомої дитині гри. Разом із батьками фахівці добирають зрозумілі слова, жести й дії, роблять паузи, щоб дитина мала час відповісти, та шукають способи підтримувати комунікацію дитини у звичних для родини ситуаціях.

Мета такої роботи – не провести одне «правильне заняття». Важливо знайти рішення, яке родина зможе використовувати самостійно у своєму повсякденному житті.

Для кого ця послуга

Раннє втручання – це послуга для сімей із дітьми від народження до чотирьох років, які мають порушення розвитку або ризик їх виникнення.

Для звернення не обов’язково чекати на встановлення діагнозу. Підставою може бути занепокоєння батьків: дитина не реагує на голос чи гучні звуки, не використовує доступні для свого віку способи комунікації, втратила вже набуту навичку або має труднощі з рухом, грою, харчуванням, сном чи взаємодією.

Такі ознаки часто називають «червоними прапорцями» розвитку. Вони не є діагнозом і не дають підстав самостійно робити висновки про стан дитини. Це сигнал, що її розвиток варто додатково оцінити разом із фахівцями.

Саме батьки нерідко першими помічають сигнали. Вони бачать дитину в десятках ситуацій, яких не видно під час короткого огляду: як вона прокидається, реагує на близьких, просить бажане, грається, заспокоюється або долає сходинки.

Тому раннє втручання починається з уважної розмови про спостереження, запитання та потреби родини.

Від запитання родини – до конкретної цілі

На першому етапі команда з’ясовує, що саме турбує батьків і в яких повсякденних ситуаціях виникають труднощі. Фахівці оцінюють потреби та сильні сторони дитини, умови, у яких вона живе й розвивається, можливості родини та вже доступні їй ресурси.

До роботи можуть долучатися психолог, спеціальний педагог, фахівець із комунікації та мовлення, фізичний терапевт, ерготерапевт, соціальний працівник, лікар та інші спеціалісти – залежно від потреб дитини й запиту родини.

Ціль формулюють через конкретну ситуацію: дитина зможе доступним способом повідомити, що хоче пити; братиме участь в одяганні; користуватиметься ложкою; довше підтримуватиме спільну гру з дорослим

Такі конкретні цілі називають функціональними – вони стають основою сімейного плану. Команда не підміняє батьків і не вирішує все замість них. Вона допомагає визначити наступний досяжний крок і вписати його у звичний ритм родини.

Як відбуваються основні зміни?

Зустріч із родиною зазвичай проходить раз на тиждень. Вона починається не з перевірки домашнього завдання, а з розмови про те, що вдалося спробувати після попереднього візиту, де виникли труднощі та що важливо обговорити сьогодні.

Це може бути сніданок, прогулянка, прибирання іграшок, підйом сходами, купання або спільне приготування їжі.

Фахівець спостерігає за ситуацією, ставить запитання, пропонує можливі прийоми та разом із батьками планує, що вони спробують до наступної зустрічі.

Саме тому результат не залежить від однієї «чарівної» вправи. Дитина отримує багато природних можливостей повторювати нову дію: попросити, відповісти, зробити вибір, дочекатися черги, утримати рівновагу, допомогти дорослому або самостійно завершити частину звичної справи.

Основна робота триває між візитами. Протягом тижня батьки використовують погоджені з фахівцями кроки у звичайних ситуаціях. Під час наступної зустрічі команда разом із родиною оцінює, що спрацювало, що варто змінити та яким буде наступний крок.

Дім – не єдина можлива локація

Домашній візит означає передусім роботу в природному середовищі дитини.

Це може бути квартира, дитячий майданчик, садочок або інше місце, де виникає конкретна складність і де нова навичка буде потрібна дитині насправді.

На майданчику команда може допомагати дитині долучатися до спільної гри. У садочку – шукати спосіб зробити зрозумілішими переходи між заняттями. Удома – працювати з труднощами під час їжі, одягання, купання або спілкування.

Такий підхід дає змогу працювати не з умовним завданням, а з конкретною ситуацією. Рішення одразу перевіряють там, де ним користуватиметься родина.

Що змінюється для дитини і родини?

Зміни в ранньому втручанні можуть здаватися невеликими.

Дитина частіше ініціює або підтримує взаємодію зі співрозмовником. Починає показувати, чого хоче. Спокійніше вдягається. Самостійно тримає ложку. Довше долучається до спільної гри. Використовує новий жест, звук або слово.

Проте за кожною такою зміною стоїть важливий крок до більшої участі, комунікації та самостійності дитини.

Разом із дитиною змінюється і родина. Батьки набувають упевненості самостійно підтримувати розвиток дитини й знають, до кого звернутися, якщо з’явиться новий запит. Вони вже розуміють, що, коли і як можна робити, та поступово стають менш залежними від постійного супроводу фахівців.

Це не означає однакового темпу або гарантованого результату для всіх. Розвиток кожної дитини має власну динаміку. Цінність послуги полягає в тому, що родина не залишається із запитаннями наодинці, отримує зрозумілий план і вчиться використовувати його щодня.

Як звернутися

Якщо розвиток дитини викликає занепокоєння, варто звернутися до закладу охорони здоров’я за місцем проживання або до інклюзивно-ресурсного центру для оцінювання розвитку.

Також можна написати команді раннього втручання ГО «Відчуй» на електронну адресу vidchui@ukr.net.

У листі варто зазначити:

• ім’я та вік дитини;
• місто проживання;
• що саме викликає занепокоєння;
• номер телефону або інший зручний спосіб зв’язку.

Першим кроком не обов’язково має бути готовий діагноз. Іноді ним стає просте батьківське запитання: «Чи все гаразд із розвитком моєї дитини?»

Чим раніше родина отримає фахову відповідь, тим більше часу матиме, щоб підтримати дитину в період, коли її розвиток особливо чутливий до допомоги.

Ця публікація підготовлена ГО «Відчуй» у рамках проєкту стосовно надання фінансової допомоги у вигляді малих грантів для соціальних послуг, що реалізується за підтримки Уряду Великої Британії в рамках проєкту SPIRIT, у співпраці з Міністерством соціальної політики, сім’ї та єдності України, Фондом соціального захисту осіб з інвалідністю та ЮНІСЕФ Україна, за адміністрування ІСАР Єднання. Зміст цієї публікації є виключною відповідальністю ГО «Відчуй» і не обов’язково відображає позицію Уряду Великої Британії, Уряду України, ЮНІСЕФ, ІСАР Єднання або Фонду соціального захисту осіб з інвалідністю.