学校を卒業する前に大人としての進路をどう選ぶか：首都の若き研究者たちのユニークな成功譚を語るキーウMAN

キーウ小科学アカデミー(MAN)が首都教育科学局の支援のもとで開催する、オープンスタジオの市情報シリーズ「若者の知性をキーウへ！」が始まった。

このシリーズは、現代の教育インフラ、とりわけその重要な構成要素であるキーウ小科学アカデミーが首都の学生に生み出す可能性をテーマとした6回のオープンスタジオをまとめるものである。

プロジェクトの目的は、若いキーウ市民の知的成果を広め、生徒の間で研究・科学活動の威信を高めるための開かれた市のプラットフォームを創設することである。

このことについて、イベントの中で キーウインフォム報道センターで キーウMANのオープンスタジオシリーズ第1回「成長の物語はここから、今から始まる」の参加者が明らかにした。

第1回はキーウMANの主な成果と、同校の卒業生の経験に充てられ、卒業生たちは科学における最初の一歩が職業選択、市民活動、個人的な成功にどう影響したかを語った。

キーウ市議会執行機関(KMDA)教育科学局・課外教育課長のViktoria Tkachenko氏は、 プロジェクトの開始を発表し、キーウMANのオープンスタジオは生徒の間で科学活動を広め、首都の教育エコシステムの可能性を紹介することを目指していると述べた。

「キーウの教育制度にとって、子どもと若者の知的潜在力を伸ばすことは戦略的な優先課題の一つである。そして今日、わが国が経験している戦争のあらゆる試練にもかかわらず、キーウの教育は若い世代の知的潜在力を支え、育てるために体系的に取り組み続けている。まさに子どもと若者こそが、わが国の未来であり、その科学的・革新的・社会的な発展だからである。そして今日のキーウの教育は、象徴的な力の場である。それはアイデア、知識、知的潜在力が生まれる場所だ」とViktoria Tkachenko氏は強調した。

シリーズ「若者の知性をキーウへ！」 ——は、すべての子どもが自らの可能性を引き出し、自分の未来への第一歩を踏み出せる環境をつくるための、首都の教育者たちの共同のチームワークに関するものである。

次の人物の言葉によれば—— キーウMAN所長で化学準博士のIryna Polishchuk氏、 このプロジェクトは、キーウ小科学アカデミーが提供する可能性の一種の「名刺」となり、若者との対話のための開かれたプラットフォームとなることを目指している。

「小科学アカデミーが何よりもまずコミュニティであることが、私にとって極めて重要だ。私たちの最大の強みは、誰もが自分を表現し、自己実現し、失敗を恐れず、将来の成長の道筋を定められる強固な環境である」とIryna Polishchuk氏は強調した。

彼女はまた、今日のキーウMANはコンクールだけでなく、批判的思考、コミュニケーション、チームワークといった重要なスキルを育てる環境でもあると強調した。

「これは補習教育だけの話ではなく、答えを探す力の話だ。まさにこの力こそが、選んだ分野にかかわらず人生で自己実現を助ける競争上の強みである」と彼女は付け加えた。

キーウMANは、思考し、研究し、成功を収め、キーウとウクライナを国際舞台で代表できる若者の世代を育てることが主な目的だと強調する。

MANの卒業生たちはイベントで、キーウMANが築くコミュニティの役割や、卒業前から身につけられる知識と経験の実践的な活用についても強調した。

MAN卒業生でキーウMANの部門責任者、Kyiv School Of Economics講師のKaren Nikiforov氏は 課外教育がもたらす可能性に注目し、科学分野の課外教育の経験を持つ学生とそうでない学生をどれほど見分けられるかを説明した。

「まず注目すべきは、キーウ小科学アカデミーが——他のどの地域の小科学アカデミーも同じだと確信しているが——資料を扱う力を与えてくれるという点だ。歴史や人文分野の部門だけの話ではなく、学生はしばしば資料を批判的に見ることを恐れるという問題がある。そして二つ目は、問いを立てられることだ」とKaren Nikiforov氏は語った。

キーウMAN卒業生、第123「ロマノ・ゲルマン」リセウムの校長で歴史学準博士のIvan Popchenko氏は キーウ小科学アカデミーで始まり、専門家であり教師となるのを助けてくれた自らの科学の歩みについて語った。

「11年生のとき、私は普通中等教育機関とキーウ小科学アカデミーの効果的な進路指導の協働の成果となった。支え、見出し、導いてくれたのだ」とIvan Popchenko氏は説明した。

彼はまた、MANは競争ではなく、未来を計画するための可能性の窓だと強調した。

「キーウMAN、そして小科学アカデミー全体は、スポーツでもコンクールでも競争でもない。それは経験であり、未来へのあなたの道なのだ」とIvan Popchenko氏は述べた。

KNUBA退役軍人研究所長で自然科学分野の哲学博士(PhD)のArtem Honcharenko氏は 自らを例に、アイデア、科学、ビジネスの間に直接的なつながりが存在することを示せると述べた。

「つい昨日まで机に向かって座り、生計を立てねばならないとは考えていなかった。やがて大学に入り、大人の生活が始まり、お金を稼がなければならない。こうして、自分の研究をスケールさせ、事実上、自らの研究成果や方向性を収益化できる段階が訪れるのだ」とArtem Honcharenko氏は述べた。

彼は、キーウ小科学アカデミーは学校のうちから将来の活動分野を見定め、何が後々うまくいき、何がうまくいかないかを理解するために試す手助けをしてくれると付け加えた。

一方、 キーウMAN卒業生で学生のAnastasiia Kostenkoさんは コンテスト「教育アンバサダー」への参加こそが、自分にとって成長の重要な節目になったと語った。

「このコンテストは私に弾みを与えてくれた。指導者に出会い、人前で話す経験を積み、より積極的に社会活動に取り組むようになった。キーウMANは私を支え、自分のアイデアを市のレベルで発表する機会を与えてくれた」と彼女は語った。

彼女によれば、MANで得た経験は、青年イニシアチブへの参加から大学での学びまで、その後の成長の基礎となった。

「キーウMANで得たものが、私の土台になった。私は自分が何を望み、次にどこへ進むのかをすでに理解した状態で大学に入った」と、現在イゴール・シコルスキー記念キーウ工科大学(KPI)で学び、教育とイノベーションの分野で研究に取り組むAnastasiia Kostenkoさんは述べた。

「この小さな一歩を踏み出してほしい。やがて、それが大きな道へと変わっていくのが見えるはずだ。キーウMANは、自分自身と自分の進むべき方向を見つける手助けをしてくれる」とAnastasiia Kostenkoさんは締めくくった。

キーウMANのオープンスタジオシリーズの次回以降の会合では、科学の道を歩み始める生徒のための資源、パートナーシップ、教育ツールや機会、研究論文の発表審査コンクール、オリンピック運動の特徴、さらには国際的な知的競技会に向けた準備について知ることができる。

キーウMANの今後のイベントの告知、また、オープンスタジオシリーズの第1回会合の全編動画は、YoutubeのKyivinformチャンネルで視聴できる：