Le PNUD lance l'École de conception universelle pour soutenir le relèvement inclusif de l'Ukraine

Kiev, 10 octobre 2024 – Le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) lance l'École de conception universelle (École CU), une initiative innovante et indispensable qui favorisera le relèvement inclusif de l'Ukraine, en s'orientant vers une reconstruction tenant compte des principes d'accessibilité.

Outre le travail pratique sur des projets, l'École CU propose un programme éducatif comprenant des ateliers, des conférences et des études de cas animés par des experts en accessibilité et en inclusion. Chaque groupe de participants sera accompagné par un mentor qui aidera à élaborer des solutions pratiques conformes aux normes internationales de conception universelle, en mettant l'accent sur l'amélioration de secteurs clés tels que la santé, l'éducation, les services publics et la culture. 

Dans le cadre du programme de l'école, les participants – architectes, concepteurs, urbanistes et ingénieurs – travailleront au sein d'équipes interdisciplinaires et résoudront des problèmes réels afin que les espaces publics, les bâtiments et les services soient accessibles à tous, en particulier aux personnes handicapées.

Dans le cadre de la formation, 70 participants de toute l'Ukraine, sélectionnés parmi plus de 300 candidats, ont été retenus pour travailler sur des projets réels dans 13 villes ukrainiennes, dont Kiev, Rivne, Slavoutytch, Lviv et Poltava. Les projets retenus couvrent un large éventail d'espaces publics – établissements médicaux, écoles, sites du patrimoine culturel et institutions publiques – qui seront conçus pour être accessibles à tous, en particulier aux personnes handicapées.

L'École CU est une réponse importante aux besoins de la reconstruction d'après-guerre de l'Ukraine, où des milliers de personnes, y compris celles devenues handicapées à cause de la guerre, vivent désormais dans un environnement qui exige un relèvement inclusif et résilient. L'objectif de l'école est de fournir aux participants les compétences pratiques et les connaissances théoriques nécessaires pour intégrer les principes de la conception universelle dans les processus de relèvement, ce qui garantira que les structures nouvelles et reconstruites seront sans barrières.

Le représentant résident adjoint du PNUD en Ukraine, Christoforos Politis, a souligné le rôle décisif de l'école dans le relèvement de l'Ukraine : « Le lancement de l'École de conception universelle ne pouvait pas intervenir à un moment plus important, a déclaré Christoforos Politis. Alors que l'Ukraine s'engage sur le difficile chemin de la reconstruction des villes et des communautés dévastées par la guerre, nous avons une occasion unique de faire en sorte que l'inclusion soit au cœur de ces efforts. La conception universelle n'est pas seulement un ensemble de directives techniques, c'est une philosophie qui place les besoins des personnes en premier dans la planification et le développement. Qu'il s'agisse d'un hôpital, d'une école ou d'un équipement culturel, notre objectif est de créer des espaces où chacun peut vivre et s'épanouir dans la dignité. »

Tetiana Lomakina, conseillère et commissaire du président de l'Ukraine chargée de l'accessibilité sans obstacles,, a souligné l'impact considérable de la conception universelle dans les conditions actuelles : « Chaque espace a un seul but : permettre de vivre, de travailler, d'étudier, de se reposer, de faire ses courses, autant d'actions de base accessibles à chacun sans exception. La conception universelle tient compte de la diversité des personnes et de leurs besoins de base, en proposant des solutions qui rendent un espace non seulement inclusif, mais aussi équitable, a déclaré Tetiana Lomakina. Nous devons comprendre que la conception universelle, comme l'accessibilité sans obstacles, n'est pas un caprice ni une fonction supplémentaire, mais une exigence pour le concepteur. Il s'agit de responsabilité sociale dans les communautés, d'une approche stratégique du développement de l'Ukraine, d'une transformation cohérente des espaces et de la société. »

L'École CU se poursuivra jusqu'en décembre 2024 et s'achèvera par la présentation des projets finaux. Ces projets devraient laisser une empreinte significative dans le processus de relèvement de l'Ukraine, en proposant des solutions réelles et accessibles qui amélioreront la qualité de vie de tous les citoyens, quelles que soient leurs capacités physiques.

Au cours de cette initiative, Artem Honcharenko a fait une présentation en représentant l'espace des vétérans de l'Institut de réintégration, de réadaptation et de développement professionnel des vétérans « Architecture de la résilience » de l'Université nationale de la construction et de l'architecture de Kiev. Dans sa présentation, il a partagé son expérience de travail avec les vétérans, de leur intégration dans des projets inclusifs et l'importance des solutions architecturales qui, dans le cadre de l'école, peuvent être élaborées par les participants et mises en œuvre dans l'espace des vétérans, visant à garantir l'accessibilité et l'adaptation de l'espace urbain pour tous les citoyens, y compris les vétérans.

Pour information : 

L'École de conception universelle est organisée dans le cadre du projet du PNUD « Action antimines en Ukraine » avec le soutien financier du gouvernement suédois.

Pour les demandes des médias : Yuliia Samus, responsable du département des communications du PNUD en Ukraine, yuliia.samus@undp.org