从最初的信号到日常的变化：早期干预的三个故事

Danya、Myron 和 Davydko 三个家庭的故事——从最初的担忧和检查，到支持孩子发展的日常步骤。

起初是反复的检查、焦虑，以及家庭还没有答案的疑问。在不同阶段，这些家庭求助于社会组织“Vidchui”的早期干预团队——专业人员帮助父母更好地了解孩子的需求，并确定后续步骤。

Danya、Myron 和 Davydko 的故事各不相同，但每一个都表明：对孩子发展的支持不只发生在与专业人员见面的时候，它还在家中延续——在游戏、穿衣、准备饭菜和其他日常事务中。

早期干预是为幼儿及其家庭提供的以家庭为中心的综合服务。专业人员帮助父母确定近期目标，并将有益的策略落实到日常生活中。

需要及时留意的最初信号

Myron 的听力障碍，家人早在产科医院就得知了。对母亲来说，这个消息是一个冲击。

“有那么几秒钟，我听不到周围的一切了。”Myron 的母亲回忆道。

在最初的震惊过后，最主要的问题不再只是医疗救助，还有如何支持孩子以及接下来该怎么做。

全家人都非常期待 Danya 的到来。哥哥想要一个弟弟，父母也在为第二个孩子的出生做准备。在产科医院，Danya 的听力筛查重复做了好几次。起初，医护人员向父母解释说，结果可能受到暂时性原因的影响。然而指标没有变化，经过进一步检查，专业人员确认他双耳听力受损。

Davydko 出生后也没有通过听力筛查。起初母亲并不担心，因为这样的结果可能是暂时的。大约两周后，她发现孩子对声音的反应不像预期的那样。她拍手，使用会发声的玩具，越来越强烈地感到需要重新检查。Davydko 三个月大时，更全面的检查确诊他双耳听力受损。

对亲近之人的声音或响亮的声音没有反应，可能是提示应进一步评估孩子发展状况的信号之一。这类信号还包括在运动、游戏、交流、进食或睡眠方面的困难，以及已经掌握的技能的丧失。

这些迹象并不是诊断。它们意味着不应忽视父母的担忧，与专业人员的交谈最好不要拖延。

在第一集中，母亲们讲述了她们是如何注意到最初的信号，以及在得知检查结果后的感受。

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第1集“发现”
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接受并不是一天就能完成的

在检查和专业人员给出结论之后，各个家庭的反应各不相同。

Danya 的父母起初没有向任何人透露检查结果。他们希望下一次复查能改变结论。母亲向亲近的人隐藏自己的眼泪，之后才逐渐开始接受新的现实。Danya 八个月大时，选配了助听器。一家人留意着他的反应，并寻找能帮助支持孩子发展的人。

Davydko 的母亲记得检查后回程时车里的寂静。她在两个家庭群里写了一条简短的消息：Davyd 听不到他们。随后，亲近的人开始打来电话，提出帮助，并保证这个家庭不会孤单。

对 Myron 的母亲来说，兄弟的支持很重要。他在不同城市寻找医生，提醒自己的姐妹她有能力应对艰难的处境，并积极帮忙寻找医生。后来，Myron 的母亲得知了“Vidchui”，进入了一个无需长篇解释就能理解她问题的人群中。

接受并不意味着恐惧或疑虑不再回来。这是一个渐进的过程。家庭获得信息，找到支持，从“为什么会发生这样的事？”转向务实的“今天我们能做些什么？”。

在第二集中，各个家庭谈到了障碍被确诊后的茫然，以及帮助他们继续前行的支持。

在第二集中，各个家庭谈到了听力障碍被确诊后的茫然，以及帮助他们继续前行的支持。

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第2集“接受”
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第一次见面：了解孩子和家庭的诉求

Davydko 的母亲在网上得知了“Vidchui”提供的早期干预服务。她填写了问卷，之后全家被邀请参加与专业团队的免费咨询。

见面之前，父母怀疑自己是否真的需要这次咨询。但专业人员并没有从罗列问题或错误开始。他们加入了 Davydko 的游戏，观察他如何互动、什么会吸引他的注意力，以及他需要怎样的支持。

在第一次咨询时，Davydko 就很快加入了与专业人员的共同游戏，并在整个见面过程中保持着对互动的兴趣——这让家人看到，团队能够与孩子建立联系，并帮助发展他的沟通能力。后来，Davydko 在从地铁站走来的路上就能认出那栋楼，并高兴地向它跑去。

Danya 的故事展示了另一种工作形式——家访。早期干预的专业人员在这个男孩熟悉而安全的空间里与他见面。他立刻开始展示自己喜爱的玩具，团队得以看到他平常的游戏方式以及他与母亲的互动。

由于 Danya 还不会使用口语，专业人员把重点放在他如何理解对他说的话、如何保持共同注意，以及如何表达自己的愿望上。他们与母亲一起挑选了可以在日常游戏中使用的简短词语、手势和动作。

目的不是进行一次示范性的训练，而是找到家庭能够独立使用的方法。

自然环境不一定只是住所。见面可以在儿童游乐场、幼儿园，或者孩子遇到具体困难的其他地方进行。

团队处理的是真实的情境。例如，帮助孩子加入游戏、提出想要的东西、理解一系列动作的顺序，或参与日常事务。

在第三集中，专业人员和父母展示了早期干预的目标如何与家庭的日常事务结合起来。

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第3集“运作方式”

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在日常生活中看得见的变化

早期干预的工作并不局限于与团队见面。咨询之后，父母会在家里运用商定的方法：在游戏、吃饭、穿衣、散步、打扫卫生或一起做饭的时候。

在下一次见面时，家庭会与专业人员一起讨论哪些做得成功、哪里遇到了困难，以及哪些需要调整。

拍摄时，Myron 两岁零九个月。他开始自己穿衣，会表达自己的需求，也能握住勺子。他和妈妈、姐姐们一起帮忙做煎蛋卷、揉面、包饺子和洗碗。

Davydko 的变化同样在日常生活中显现出来。拍摄时，他正在学习自己穿袜子和T恤、提出要上厕所，并用动作和语言表达自己的愿望。这个男孩帮妈妈做饭，尤其喜欢吸尘：他想自己拿着吸尘器，看着每一粒灰尘消失。

在 Danya 的家庭中，重要的成果不仅是孩子掌握了新技能，还有父母的自信。经过大约半年的系统性支持，他们看到了变化，并逐渐学会独立评估情况和规划下一步。

“我们已经做了足够的准备，也清楚地知道该怎么做。”Danya 的母亲说。

进步并不总是均匀的——有时因孩子的健康状况或家庭的其他情况，不得不中断见面。这并不意味着父母要把每一分钟都变成训练。

早期干预团队并不是在支持孩子方面取代父母。它的任务是帮助家庭选出几个可以实现的步骤，并将其融入日常生活，使之不成为额外的、令人疲惫的负担。

一只袜子、一把勺子、一个手势或一场共同游戏，展示了孩子在自主性、沟通以及参与日常生活方面的具体变化。

早期干预改变的不仅是孩子的日常生活。父母更能理解孩子的信号，在困难情境中的反应更有把握，并且知道该向谁寻求额外的帮助。家庭的信心恰恰是这项服务的主要成果之一。

在第四集中，各个家庭展示了那些最适合在平常的日常事务中、而不是在表格里看到的变化。

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第4集“变化”

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家庭的历程可以从哪里开始

Danya、Myron 和 Davydko 的故事各不相同。在一个家庭里，最初的信号是在产科医院发现的；在另一个家庭里，疑虑出现在家中。有人需要时间才能向亲近的人开口，也有人几乎立刻就开始寻找医生和机构。

这三个故事的共同点，是寻求专业支持的那一刻——父母的疑问之外，有了信息、具体的步骤，以及可以一起商量的人。

早期干预服务面向从出生到四岁、存在发育障碍或有发生风险的儿童的家庭。首次联系并不要求已有明确诊断，父母对孩子发育的担忧即可作为依据。

如何联系早期干预团队

如果您担心孩子的发育，或想进一步了解“Vidchui”的早期干预服务，请发送邮件至 vidchui@ukr.net 或致电 +380 63 722 32 20.

联系时建议注明：

• 孩子的姓名和年龄；
• 居住城市；
• 具体是什么引起了担忧；
• 电话号码或其他方便的联系方式。

第一步可以只是父母的一个简单提问。重要的是，家庭不要独自面对它，而是得到清晰的后续行动计划。

本文由社会组织“Vidchui”在向社会服务提供小额赠款形式财政援助的项目框架内编写。该项目在英国政府（United Kingdom）支持下依托SPIRIT项目实施，与乌克兰社会政策、家庭与团结部（Ministry of Social Policy）、残疾人社会保护基金（Social Protection Fund）以及联合国儿童基金会乌克兰办事处合作，由ISAR Ednannia负责管理。本文内容完全由社会组织“Vidchui”负责，并不一定反映英国政府、乌克兰政府、联合国儿童基金会、ISAR Ednannia或残疾人社会保护基金的立场。