Neue Bildungsplattformen sollen zur Grundlage der Modernisierung des ukrainischen Agrarsektors werden – Experten

Internationale Unterstützung, die Entwicklung der Berufsbildung und die rasche Einführung praxisorientierter Bildungslösungen sind von entscheidender Bedeutung für die Erhaltung der Wettbewerbsfähigkeit des ukrainischen Agrarsektors, der unter Kriegsbedingungen eine zentrale Quelle von Deviseneinnahmen und einer der Motoren der Wirtschaft bleibt, erklärten die Teilnehmer der Pressekonferenz „Internationale Partnerschaft zur Entwicklung der Ausbildung im Agrarsektor der Ukraine“.

Während der Diskussion betonten die Redner, dass die Agrarbranche immer stärker mit Fachkräftemangel, dem Bedarf an Umschulung des Personals, der Anpassung an neue EU-Standards und der Nachfrage nach modernem digitalem Wissen konfrontiert ist – von der Nacherntebehandlung von Getreide bis hin zu Technologien der künstlichen Intelligenz in der Agrarproduktion.

Der Gründer des Informations- und Analysezentrums Experts Club und stellvertretende Direktor der Agentur „Interfax-Ukraine“, Maksym Urakin, betonte, dass die Entwicklung der Bildung im Agrarsektor unter den heutigen Bedingungen unmittelbar mit der wirtschaftlichen Widerstandsfähigkeit des Staates zusammenhängt.

„Heute hängt die Wirtschaft der Ukraine in erheblichem Maße von der Hilfe internationaler Partner ab, und das muss man offen sagen. Aber die Ukraine kann ihre Zukunft nicht allein auf externer Unterstützung aufbauen, deshalb brauchen wir Branchen, die Deviseneinnahmen erwirtschaften, die Beschäftigung sichern und die Steuerbasis bilden, und genau ein solcher Sektor bleibt der Agrarsektor“, – betonte er auf der Pressekonferenz in der Agentur „Interfax-Ukraine“ am Dienstag.

Laut Urakin war der Start des Online-Kurses „Anwendung von Technologien der künstlichen Intelligenz in der Agrarproduktion“, den Experts Club gemeinsam mit AgriAcademy auf Initiative der EBWE im Rahmen von Programmen zur Unterstützung der Ernährungssicherheit umgesetzt hat, ein Beispiel für eine solche praktische Partnerschaft. Er betonte, dass für ukrainische Landwirte Lösungen besonders wichtig sind, die es erlauben, nicht nur über Innovationen zu sprechen, sondern sie in konkrete Geschäftsinstrumente zu überführen.

„Das Ziel dieses Kurses – ist es, das Gespräch über künstliche Intelligenz von der Ebene der Abstraktionen auf die Ebene konkreter Geschäftslösungen zu heben. Heute braucht die Ukraine ein neues System der Ausbildung von Landwirten – die technologischer und systematischer ist und internationale Praxis, Branchenexpertise und angewandte Aufgaben verbindet“, – stellte Urakin fest.

Oksana Yurchenko, Projektkoordinatorin des FAO-Investitionszentrums in der Ukraine, wies ihrerseits darauf hin, dass der Fachkräftemangel im Agrarsektor ein chronisches Problem ist, das weder nach der Pandemie noch unter den Bedingungen des umfassenden Krieges verschwunden ist, und dass daher gerade zugängliche Fernlernformate zu einem der wenigen realistischen Wege werden, die Qualifikation der Beschäftigten rasch zu verbessern.

„Das Problem qualifizierter Fachkräfte für den Agrarsektor war, ist und bleibt eines der zentralen. Für die Beschäftigten der Betriebe ist es wegen des Arbeitsplans und der Entfernung oft schwierig, an Präsenzschulungen teilzunehmen, deshalb braucht die Branche zugängliche, praxisnahe und flexible Weiterbildung, die man berufsbegleitend absolvieren kann“, – merkte sie an.

Yurchenko erinnerte daran, dass die Plattform AgriAcademy als Antwort auf die Nachfrage von Agrarunternehmen und internationalen Partnern nach einer systematischen Ausbildung der Branche unter Kriegsbedingungen geschaffen wurde. Ihren Worten zufolge sind auf der Plattform bereits mehr als 40 Kurse verfügbar, die unter Beteiligung von Unternehmen sowie ukrainischen und internationalen Experten entwickelt und an den aktuellen Bedarf des Sektors angepasst werden. Ein besonderer Schwerpunkt liegt nicht nur auf dem Pflanzenbau, sondern auch auf der Tierhaltung, wo die Anforderungen an Biosicherheit, Tiergesundheit, Tierwohl und die Einhaltung europäischer Standards stark gestiegen sind.

„Betrachtet man die Zahl der von der Plattform AgriAcademy ausgestellten Diplome und Zertifikate, so sind es bereits mehr als 3,5 Tausend Dokumente. Gleichzeitig ist die Zahl der registrierten Teilnehmer, die ihre Ausbildung noch absolvieren oder abschließen wollen, etwa dreimal so hoch, was auf ein stetig wachsendes Interesse an der Plattform hindeutet“, – teilte Yurchenko mit.

Sie wies außerdem darauf hin, dass seit dem 1. Januar 2026 für alle landwirtschaftlichen Betriebe, die Tiere halten, verbindliche Anforderungen an das Tierwohl gelten, sodass die Nachfrage nach entsprechender Ausbildung nur weiter steigen wird. Der Expertin zufolge sind die Kurse auf der Plattform selbst zwar rechtlich noch nicht verpflichtend, werden aber faktisch zu einem wichtigen praktischen Instrument für die richtige Auslegung und Umsetzung der neuen Normen in den Betrieben.

Der Direktor des Verbands „Flour Millers of Ukraine“ (Mühlenverband der Ukraine) und Experte für den Getreidesektor der FAO der UNO, Rodion Rybchynskyi, erklärte, dass das Personalproblem nicht nur die Agrarproduktion betrifft, sondern den gesamten Agrar- und Lebensmittelsektor, einschließlich der Verarbeitung und der Lebensmittelindustrie, wo die Automatisierung vieler Prozesse den Menschen vorerst nicht ersetzen kann.

„Das Personalproblem der Lebensmittelbranche ist heute noch gravierender als das der Agrarproduktion selbst. Auf dem Feld kann man bereits unbemannte Mähdrescher oder Traktoren einsetzen, aber niemand hat sich ausgedacht, wie man ohne Menschen Brot, Grütze, Nudeln oder andere Lebensmittel herstellt, deshalb ist die Frage der Qualität des Personals und der Qualität des Wissens hier die Herausforderung Nummer eins“, – fügte er hinzu.

Rybchynskyi betonte, dass die Unternehmen der Lebensmittelindustrie im Zuge der europäischen Integration nicht nur Arbeitskräfte suchen, sondern deren Qualifikation auch rasch an neue Vorschriften, technologische Anforderungen und Qualitätsstandards anpassen müssen. Gerade deshalb müssen sich seinen Worten zufolge Bildungsplattformen wie AgriAcademy parallel zur formalen Bildung entwickeln.

Der Experte teilte außerdem mit, dass auf der Plattform bereits ein Kurs zur Nacherntebehandlung und Lagerung von Getreide verfügbar ist und in nächster Zeit ein Kurs zur Verarbeitung von Getreide der Grützekulturen erscheinen soll. Dabei sei, so der Experte, die Hauptaufgabe solcher Programme – ist es, den Fachleuten eine qualitativ hochwertige Grundlage zu vermitteln, ohne die es nicht möglich ist, zu Innovationen voranzukommen.

Maksym Hopka, Leiter des Projekts „Agrokebety PRO: Getreide und Ölsaaten“ des Verbands UCAB, erklärte, dass gerade Umschulung, kurze angewandte Programme und Lernformate mit praktischem Anteil heute eines der wirksamsten Instrumente zur Bewältigung der Personalkrise im Agrarsektor seien.

„Heute steht die Agrarbranche in der Ukraine vor einem gravierenden Fachkräftemangel, deshalb werden schnelle, praxisorientierte Bildungslösungen zum Schlüssel. Unser Ansatz – ist nicht bloß Ausbildung, sondern die Herausbildung einer neuen Qualität des Humankapitals für den Agrarsektor durch die Verbindung von Theorie, Praxis und direkter Zusammenarbeit mit Unternehmen“, – erklärte er.

Hopka zufolge haben sich im Rahmen eines der Programme fast 984 Personen zur Ausbildung angemeldet, 552 davon haben sie bereits abgeschlossen. Ein Teil der Teilnehmer absolvierte auch den praktischen Teil, wonach ein Teil der Absolventen eine Beschäftigung fand oder in einem verwandten Bereich der Branche weiterarbeitete. Besondere Aufmerksamkeit wurde in solchen Programmen seinen Worten zufolge Binnenvertriebenen, jungen Menschen, Menschen mit Behinderungen und Kriegsveteranen gewidmet.

Hopka betonte außerdem, dass es wichtig sei, nicht nur neue Bildungsprodukte zu schaffen, sondern auch deren enge Verbindung zur Hochschulbildung sicherzustellen. Er teilte mit, dass im Rahmen der Bildungsprojekte bereits mehr als sieben Memoranden mit führenden Agraruniversitäten unterzeichnet wurden und einzelne Programme als Ergänzung zu Masterstudiengängen unter Einbeziehung von Vertretern der Wirtschaft und ausländischer Bildungspartner umgesetzt werden.

Der Gründer von TATFooD und einer Recruiting-Medienagentur, Serhii Shylko, erklärte mit Blick auf die Lage auf dem Arbeitsmarkt, dass für Arbeitgeber unter den heutigen Bedingungen die größte Herausforderung nicht mehr nur die Suche nach einem Spezialisten ist, sondern die Fähigkeit, einen Menschen zu halten, indem man ihm Stabilität, klare Arbeitsbedingungen und die Möglichkeit zur beruflichen Entwicklung bietet.

„Heute wird der Erfolg eines Agrofood-Unternehmens nicht durch die Suche nach dem idealen Spezialisten bestimmt, sondern durch die Fähigkeit, sich in den „Anker“ im Leben eines Menschen zu integrieren, ihm Stabilität und Perspektive zu geben. Ein Technologe in der Produktion muss heute zugleich Mentor für das operative Personal und Prozessmanager sein, deshalb sollten Lernplattformen helfen, Fachkräfte an die neuen Arbeitsbedingungen anzupassen“, – sagte er.

Shylko hob außerdem die Bedeutung des Konzepts des lifelong learning hervor und erklärte, dass der Markt bereits Programme benötige, die Beschäftigte parallel zur Arbeit absolvieren können, ohne lange Unterbrechung des Produktionszyklus. Seiner Meinung nach sollten staatliche und private Initiativen in diesem Bereich einander nicht duplizieren, sondern unterschiedliche Bedarfssegmente abdecken – von Arbeiterberufen bis zu modernen digitalen Kompetenzen, die derzeit selbst in den formalen Umschulungsmechanismen fehlen.

Während der Diskussion gingen die Redner gesondert auch auf den Zustand der akademischen Bildung ein. Sie stellten fest, dass das klassische System der Fachkräfteausbildung in vielen Fällen mit dem Tempo der Veränderungen in der Branche nicht mehr Schritt hält, insbesondere wegen der schwachen materiellen Basis, der niedrigen Vergütung der Lehrenden und fehlender ausreichender Mittel für Labore und moderne Ausstattung. Zugleich könne, wie die Teilnehmer anmerkten, gerade das Bündnis von Wirtschaft, Universitäten und Berufsverbänden das Modell sein, das eine spürbare Wirkung erzielt.

Rodion Rybchynskyi nannte Beispiele dafür, wie Lehrende einschlägiger ukrainischer Hochschulen in die Entwicklung und Durchführung von Kursen einbezogen werden, sowie für die Zusammenarbeit von Unternehmen mit Universitäten bei der Einrichtung moderner Labore, insbesondere an einschlägigen Hochschuleinrichtungen. Die Teilnehmer der Pressekonferenz stimmten darin überein, dass ohne eine solche Partnerschaft eine umfassende Erneuerung der Fachkräfte für den Agrarsektor nicht möglich sein wird.

Ein gesonderter Block war die Frage einer möglichen Anwerbung ausländischer Arbeitskräfte in die Ukraine vor dem Hintergrund des Fachkräftemangels. Vertreter des Verarbeitungssektors erklärten, dass es bereits eine gewisse Nachfrage nach solchen Arbeitskräften gebe, diese in der Praxis jedoch häufig am Migrationsrecht und an organisatorischen Schwierigkeiten scheitere. Zugleich sei dieses Szenario nach Einschätzung von Oksana Yurchenko für die Verarbeitung und einzelne Produktionsbereiche teilweise möglich, für die Tierhaltung werde es jedoch kaum zum Massenphänomen.

Insgesamt kamen die Teilnehmer der Pressekonferenz zu dem Schluss, dass sich der Agrarsektor unter den Bedingungen des Krieges, des demografischen Drucks und einer härteren Konkurrenz auf den Außenmärkten nicht mehr allein auf traditionelle Ansätze der Fachkräfteausbildung stützen kann. Ihrer Meinung nach müssen gerade internationale Partnerschaft, digitale Bildungsplattformen, kurze praxisnahe Programme, die Beteiligung der Wirtschaft an der Ausbildung und die Modernisierung der akademischen Bildung die Grundlage eines neuen Personalmodells für den ukrainischen Agrarbusiness bilden.