Новые образовательные платформы должны стать основой модернизации агросектора Украины – эксперты

Международная поддержка, развитие профессионального образования и быстрое внедрение практико-ориентированных учебных решений критически важны для сохранения конкурентоспособности украинского агросектора, который в условиях войны остаётся ключевым источником валютной выручки и одним из драйверов экономики, заявили участники пресс-конференции «Международное партнёрство для развития обучения в агросекторе Украины».

В ходе дискуссии спикеры подчеркнули, что аграрная отрасль всё острее сталкивается с дефицитом кадров, потребностью в переквалификации персонала, адаптацией к новым стандартам ЕС и запросом на современные цифровые знания – от послеуборочной переработки зерна до технологий искусственного интеллекта в агропроизводстве.

Основатель информационно-аналитического центра Experts Club, заместитель директора агентства «Интерфакс-Украина» Максим Уракин подчеркнул, что в нынешних условиях развитие образования в агросекторе напрямую связано с вопросами экономической устойчивости государства.

«Сегодня экономика Украины в значительной мере зависит от помощи международных партнёров, и об этом надо говорить прямо. Но Украина не может строить своё будущее только на внешней поддержке, поэтому нам нужны отрасли, которые генерируют валютную выручку, поддерживают занятость и формируют налоговую базу, и именно таким сектором остаётся агросектор», – подчеркнул он на пресс-конференции в агентстве «Интерфакс-Украина» во вторник.

По словам Уракина, одним из примеров такого практического партнёрства стал запуск онлайн-курса «Применение технологий искусственного интеллекта в аграрном производстве», реализованного Experts Club совместно с AgriAcademy по инициативе ЕБРР в рамках программ поддержки продовольственной безопасности. Он подчеркнул, что для украинских аграриев особенно важны решения, позволяющие не просто говорить об инновациях, а переводить их в плоскость конкретных бизнес-инструментов.

«Цель этого курса – перевести разговор об искусственном интеллекте с уровня абстракций на уровень конкретных бизнес-решений. Сегодня Украине нужна новая система обучения аграриев – более технологичную, системную, сочетающую международную практику, экспертизу бизнеса и прикладные задачи», – отметил Уракин.

В свою очередь, координатор проектов Инвестиционного центра ФАО в Украине Оксана Юрченко отметила, что кадровый дефицит в агросекторе является хронической проблемой, которая не исчезла ни после пандемии, ни в условиях полномасштабной войны, а потому именно доступные дистанционные форматы обучения становятся одним из немногих реалистичных путей быстрого повышения квалификации работников.

«Проблема квалифицированных кадров для аграрного сектора была, есть и будет оставаться одной из ключевых. Работникам хозяйств часто сложно посещать офлайн-обучение из-за графика и удалённости, поэтому отрасли необходимо доступное, практичное и гибкое обучение, которое можно проходить без отрыва от работы», – отметила она.

Юрченко напомнила, что платформа AgriAcademy создавалась как ответ на запрос крупного агробизнеса и международных партнёров на системное обучение отрасли в условиях войны. По её словам, на платформе уже размещено более 40 курсов, которые разрабатываются при участии бизнеса, украинских и международных экспертов и адаптируются к актуальным потребностям сектора. Отдельный акцент делается не только на растениеводстве, но и на животноводстве, где резко выросли требования к биобезопасности, здоровью животных, благополучию и соответствию европейским стандартам.

«Если смотреть на количество выданных платформой AgriAcademy дипломов и сертификатов, то речь уже идёт о более чем 3,5 тыс. документов. В то же время число зарегистрированных слушателей, которые ещё проходят или планируют завершить обучение, примерно втрое больше, что свидетельствует об устойчивом росте интереса к платформе», – сообщила Юрченко.

Она также обратила внимание, что с 1 января 2026 года для всех сельскохозяйственных предприятий, содержащих животных, уже действуют обязательные требования по благополучию животных, а следовательно спрос на профильное обучение будет только усиливаться. По словам эксперта, сами курсы на платформе пока не являются юридически обязательными, однако фактически становятся важным практическим инструментом для правильного толкования и внедрения новых норм на предприятиях.

Директор Союза «Мукомолы Украины», эксперт зернового сектора ФАО ООН Родион Рыбчинский отметил, что проблема кадров касается не только агропроизводства, но и всего агропродовольственного сектора, включая переработку и пищевую промышленность, где автоматизация многих процессов пока не может заменить человека.

«Проблема кадров для пищевой отрасли сегодня ещё острее, чем для самого агропроизводства. В поле уже можно использовать беспилотные комбайны или тракторы, но никто не придумал, как без людей изготавливать хлеб, крупы, макароны или другую пищевую продукцию, поэтому вопрос качества персонала и качества знаний здесь является вызовом номер один», – добавил он.

Рыбчинский подчеркнул, что в условиях евроинтеграции предприятия пищевой промышленности должны не только искать работников, но и быстро подтягивать их квалификацию в соответствии с новыми регламентами, технологическими требованиями и стандартами качества. Именно поэтому, по его словам, такие образовательные площадки, как AgriAcademy, должны развиваться параллельно с формальным образованием.

Эксперт также сообщил, что на платформе уже доступен курс по послеуборочной обработке и хранению зерна, а в ближайшее время должен появиться курс по переработке зерна крупяных культур. При этом, как подчеркнул эксперт, основная задача таких программ – дать специалистам качественную базу, без которой невозможно двигаться к инновациям.

Руководитель проекта «Агрокебеты PRO: зерновые и масличные» ассоциации УКАБ Максим Гопка заявил, что именно переквалификация, короткие прикладные программы и обучение с практической составляющей сегодня являются одним из наиболее эффективных инструментов реагирования на кадровый кризис в агросекторе.

«Сегодня агросфера в Украине сталкивается с серьёзным дефицитом кадров, поэтому быстрые, практико-ориентированные образовательные решения становятся ключевыми. Наш подход – это не просто обучение, а формирование нового качества человеческого капитала для агросектора путём сочетания теории, практики и прямого взаимодействия с бизнесом», – отметил он.

По словам Гопки, в рамках одной из программ почти 984 человека зарегистрировались на обучение, а 552 уже завершили его. Часть участников прошла также практическую составляющую, после чего часть выпускников трудоустроилась или продолжила работать по близкому направлению в отрасли. Особое внимание в таких программах, по его словам, уделяли внутренне перемещённым лицам, молодёжи, людям с инвалидностью и ветеранам войны.

Отдельно Гопка подчеркнул, что важно не только создавать новые образовательные продукты, но и обеспечивать их тесную связь с высшей школой. Он сообщил, что в рамках образовательных проектов уже подписано более семи меморандумов с ведущими аграрными вузами, а отдельные программы реализуются как дополнение к магистерским курсам с привлечением представителей бизнеса и иностранных образовательных партнёров.

Основатель TATFooD и рекрутинговой медиаагентуры Сергей Шилко, комментируя ситуацию на рынке труда, отметил, что для работодателей в нынешних условиях главным вызовом становится не просто поиск специалиста, а способность удержать человека, предложив ему стабильность, понятные условия труда и возможность профессионального развития.

«Сегодня успех агрофуд-бизнеса определяется не поиском идеального специалиста, а способностью интегрироваться в жизненный “якорь” человека, дать ему стабильность и перспективу. Технолог на производстве теперь должен быть одновременно и наставником для линейного персонала, и менеджером процессов, поэтому обучающие платформы должны помогать адаптировать специалистов к новым условиям труда», – сказал он.

Шилко также подчеркнул важность концепции lifelong learning и отметил, что рынок уже нуждается в таких программах, которые работники могут проходить параллельно с работой, без длительного перерыва в производственном цикле. По его мнению, государственные и частные инициативы в этой сфере должны не дублировать друг друга, а закрывать разные сегменты потребностей – от рабочих профессий до современных цифровых компетенций, которых пока не хватает даже в формальных механизмах переквалификации.

В ходе обсуждения спикеры отдельно остановились и на состоянии академического образования. Они констатировали, что классическая система подготовки кадров во многих случаях уже не успевает за темпом изменений в отрасли, в частности из-за слабой материальной базы, низкого уровня оплаты труда преподавателей и отсутствия достаточных ресурсов на лаборатории и современное оборудование. В то же время, как отметили участники, именно союз бизнеса, университетов и профессиональных объединений может стать той моделью, которая даст ощутимый эффект.

Родион Рыбчинский привёл примеры привлечения преподавателей профильных украинских вузов к разработке и чтению курсов, а также сотрудничества бизнеса с университетами в создании современных лабораторий, в частности на базе профильных заведений высшего образования. Участники пресс-конференции согласились, что без такого партнёрства полноценное обновление кадров для агросектора будет невозможным.

Отдельным блоком стал вопрос возможного привлечения иностранных работников в Украину на фоне кадрового дефицита. Представители перерабатывающего сектора отметили, что определённый спрос на таких работников уже существует, однако на практике он часто упирается в миграционное законодательство и организационные сложности. В то же время, по оценке Оксаны Юрченко, если для переработки и отдельных производственных направлений такой сценарий частично возможен, то для животноводческого сегмента он вряд ли станет массовым.

В целом участники пресс-конференции пришли к выводу, что в условиях войны, демографического давления и более жёсткой конкуренции на внешних рынках аграрный сектор уже не может опираться только на традиционные подходы к подготовке кадров. По их мнению, именно международное партнёрство, цифровые образовательные платформы, короткие практические программы, участие бизнеса в обучении и модернизация академического образования должны стать основой новой кадровой модели для украинского агробизнеса.