Архитектура стойкости: как образование помогает ветеранам строить новую жизнь

Этот институт – структурное подразделение университета, созданное во время полномасштабной войны, чтобы содействовать интеграции ветеранов, военных и их семей в гражданскую жизнь, предоставляя образовательные, реабилитационные и карьерные возможности. С момента создания институт ветеранов помогает защитникам и их детям стать студентами и найти новый путь через образование.

В условиях, когда в Украине беспрецедентное количество ветеранов, образование для них становится не менее важным, чем медицинская реабилитация. Для многих воинов обучение новому делу означает не только шанс на трудоустройство, но и психологическую терапию, новый смысл жизни и способ продолжить служить стране в гражданской сфере. Как воплощаются эти идеи на практике – мы поговорили с Артемом Гончаренко, руководителем института ветеранов «Архитектура стойкости» (ред., Артем – сын Вадима), о достижениях и планах этого проекта.

Интервью с Артемом Гончаренко

Корреспондент: Каких результатов достиг институт ветеранов с начала своей деятельности?

Артем Гончаренко: Наш институт начинался как смелая идея, а сейчас это реальное сообщество единомышленников, а ещё ветеранов-студентов. Мы создали базу данных ветеранов и их семей, которые стремятся учиться, – сейчас в ней уже несколько сотен имён. Каждому помогаем составить индивидуальную «дорожную карту»: от выбора специальности до оформления документов. Ветеранов сопровождают кураторы, психологи, юристы. Мы наладили «маршрутизацию» – направляем каждого при необходимости в реабилитационные центры, центры занятости или другие службы.

Нашей помощью уже воспользовались тысячи бойцов, и несколько сотен подопечных успешно трудоустроены по новой специальности. Мы уделяем большое внимание психологической поддержке и физической реабилитации ветеранов во время учёбы, чтобы образование стало для них комфортным и исцеляющим процессом.

Корреспондент: Какие образовательные возможности сейчас предлагает КНУБА для ветеранов?

Артем Гончаренко: Выбор очень широкий. Киевский национальный университет строительства и архитектуры в настоящее время предлагает ветеранам более 100 различных образовательных программ – от технических и творческих до управленческих. Многие удивляются, но в КНУБА можно изучать не только архитектуру или строительную инженерию. Наши ветераны осваивают ИТ-специальности, компьютерный дизайн, экологию, менеджмент, маркетинг – всё, что им по душе.

Фактически, университет имеет программы от ИТ, SMM и маркетинга до сметного дела, архитектуры и даже подготовки специалистов по оценке имущества. Поэтому каждый ветеран здесь может найти свой путь – независимо от предыдущего опыта и с учётом состояния здоровья.

Корреспондент: Ваш отец – один из будущих ветеранов-студентов. Расскажите, как он решил учиться и чего стремится достичь?

Артем Гончаренко: Моего папу зовут Вадим Гончаренко, его боевой позывной – Kinolog. После тяжёлого ранения он передвигается на инвалидной коляске. Но, несмотря на это, не сломался. И знаете, когда я предложил ему поступить в университет, сначала он отнёсся к этому со скепсисом, мол, что я там буду делать среди молодёжи?

Но мы вместе выбрали для него специальность – спорт. Он всегда мечтал профессионально заниматься тренерством, и теперь эта мечта наконец осуществляется. Сейчас папа готовится поступать на факультет геоинформационных систем и управления территориями КНУБА. Посещает университетские курсы для ветеранов, консультации, общается с преподавателями, подбирает себе маршруты, учится работать с компьютерными программами. Вы бы видели, как у него горят глаза! Отец говорит, что снова чувствует себя нужным. А помимо этого он тренируется, поддерживает других ветеранов, выигрывает соревнования, а главное – сплачивает вокруг себя побратимов, создаёт пространство поддержки и развития.

Поддержка государства и международный опыт

Правительственная поддержка образовательных инициатив для ветеранов и их семей в последнее время расширяется. В марте 2025 года Кабинет Министров Украины принял экспериментальный проект, фактически обеспечивающий бесплатное обучение в колледжах и университетах для детей защитников. Речь идёт об одноразовой целевой финансовой помощи от государства, которую будут выплачивать в 2024–2026 годах детям определённых категорий – то есть тем, кто учится на платной основе. Воспользоваться этой программой смогут:

• дети погибших защитников;
• дети, получившие инвалидность в результате войны;
• дети участников боевых действий;
• дети пропавших без вести при особых обстоятельствах;
• дети, находившиеся в плену;
• а также дети, родители которых пострадали во время Революции Достоинства.

А в целом возможность бесплатно учиться имеют следующие категории по социальному статусу и льготам:

1. Лица с инвалидностью вследствие войны.
   2. Лица, пострадавшие вследствие Чернобыльской катастрофы:

– первая и вторая категория
– дети с инвалидностью до 18 лет – в связи с Чернобыльской катастрофой
– дети умерших лиц из числа:

– участников ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС (отнесённых к категории 1, 2), смерть которых связана с Чернобыльской катастрофой
– из числа участников ликвидации последствий аварии на ЧАЭС, отнесённых к 3 категории, смерть которых связана с Чернобыльской катастрофой

– дети пострадавших от Чернобыльской катастрофы (отнесённых к категории 1).
3. Лица с инвалидностью.
4. Лица, признанные пострадавшими участниками Революции Достоинства.
5. Участники боевых действий.
6. Дети-сироты, дети, лишённые родительской опеки, лица из их числа:
– ребёнок-сирота, у которого умерли или погибли родители
– дети, лишённые родительской опеки в связи с лишением родителей родительских прав
– дети, лишённые родительской опеки в связи с отобранием у родителей без лишения родительских прав
– дети, лишённые родительской опеки в связи с признанием родителей безвестно отсутствующими или недееспособными, объявлением родителей умершими
– дети, лишённые родительской опеки в связи с отбыванием родителями наказания в местах лишения свободы либо пребыванием их под стражей на время следствия
– дети, лишённые родительской опеки в связи с розыском родителей органами внутренних дел, связанным с уклонением от уплаты алиментов и отсутствием сведений об их местонахождении
– дети, лишённые родительской опеки в связи с длительной болезнью родителей, препятствующей выполнению ими своих родительских обязанностей
– разлучённые с семьёй, подкинутые дети, родители которых неизвестны; дети, от которых отказались родители; родители которых не выполняют своих родительских обязанностей по причинам, которые невозможно выяснить в связи с пребыванием родителей на временно оккупированной территории Украины или в зоне проведения антитеррористической операции, и беспризорные дети
– лица в возрасте от 18 до 23 лет, у которых в возрасте до 18 лет умерли или погибли родители, и лица, которые были отнесены к детям, лишённым родительской опеки.
7. Дети с инвалидностью.
8. Лица, место жительства которых зарегистрировано (задекларировано) на временно оккупированной территории или в населённых пунктах, отнесённых к территории возможных боевых действий по состоянию на 1 июля 2025 года.
9. Лица, у которых один из родителей (усыновителей) был полицейским, погибшим или признанным судом безвестно отсутствующим при исполнении им служебных обязанностей, в течение трёх лет после получения соответствующего общего среднего образования.
10. Дети погибших (умерших) лиц, определённых в части первой статьи 10¹ Закона Украины «О статусе ветеранов войны, гарантиях их социальной защиты», лица из их числа.
11. Лица, один из родителей которых является участником боевых действий на территории других государств, погибший (пропавший без вести) или умерший вследствие ранения, контузии или увечья, полученных во время военных действий и конфликтов на территории других государств, а также вследствие заболевания, связанного с пребыванием на территории других государств во время этих действий и конфликтов.
12. Лица, у которых один из родителей (усыновителей) был военнослужащим, погибшим или признанным судом безвестно отсутствующим при исполнении им обязанностей военной службы.
13. Лица, являющиеся внутренне перемещёнными лицами в соответствии с Законом Украины «Об обеспечении прав и свобод внутренне перемещённых лиц».
14. Лица, в отношении которых установлен факт лишения личной свободы вследствие вооружённой агрессии против Украины.
15. Дети из многодетных семей (пять и более детей).

Кроме того, государство внедряет образовательные гранты и для самих ветеранов. В частности, правительственная инициатива предусматривает возможность для бойцов получить финансирование обучения в магистратуре по определённым специальностям. Такие шаги свидетельствуют о понимании: инвестиция в образование ветеранов – это инвестиция в экономику и безопасность страны.

Комплексный подход дополняется усилиями самих образовательных учреждений. Институт ветеранов «Архитектура стойкости» не ограничивается сугубо учебным процессом. Мы опекаем каждого ветерана от поступления до выпуска. Специалисты института помогают адаптировать расписание и учебную нагрузку под возможности ветеранов, отслеживают их успеваемость, оказывают менторскую и юридическую поддержку. Совместно с партнёрами институт организует спортивные тренировки, соревнования и досуг для ветеранов на базе университетского спорткомплекса – это часть их реабилитации. Важным направлением является и интеграция с бизнесом. Например, осенью 2024 года институт организовал встречу ветеранов-студентов с работодателями, где обсуждали финансирование обучения, повышение квалификации, создание инклюзивных рабочих мест, реабилитационные программы и предпринимательство. К дискуссии присоединились представители украинских компаний и международные организации, в частности Ветеранский кластер Украины, Международная ассоциация трансфера технологий (ITTA) и промышленное предприятие Axor Industry. Результатом стали новые возможности трудоустройства для студентов и наработка идей для будущих курсов и стажировок.

Мировой опыт подтверждает: образование может быть мощным двигателем реинтеграции ветеранов в мирную жизнь. После Второй мировой войны в США заработала программа G.I. Bill (официальное название – Закон о реабилитации военнослужащих 1944 года), которая дала ветеранам возможность бесплатно получить высшее или профессиональное образование. До 1956 года ею воспользовалось 7,8 млн американских ветеранов: 2,2 млн окончили колледжи или университеты, ещё 5,6 млн прошли профессиональные курсы. Историки и экономисты оценивают G.I. Bill как чрезвычайно успешный социально-экономический проект: страна получила целое поколение образованных специалистов, а ветераны – достойную самореализацию. Похожие программы ввели и союзники США – например, Канада предоставляла своим ветеранам Второй мировой аналогичные образовательные возможности с не менее положительным эффектом.

Опыт современных конфликтов также показывает важность обучения для ветеранов. Во многих странах НАТО действуют программы переподготовки военных: от курсов ИТ и кибербезопасности до поддержки малого бизнеса. В Израиле, где едва ли не каждый гражданин проходит службу в армии, успешно работают инициативы «от солдата к студенту», помогающие бывшим военным получить гражданские профессии. Все эти подходы снижают риск изоляции ветеранов и позволяют обществу получить мотивированных, ответственных специалистов в различных отраслях.

Вывод

Университетские аудитории и общежития сегодня становятся местом, где куётся стойкость послевоенной Украины. Образованные ветераны – это новая элита, которая своим опытом и патриотизмом укрепляет страну в различных сферах. Инициативы наподобие института «Архитектура стойкости» важны, потому что дают нашим защитникам и их детям не только знания, но и веру в будущее. Инвестируя в образование ветеранов сегодня, Украина закладывает фундамент своего возрождения.

Контакты Института ветеранов для поступления:
https://veterano.knuba.edu.ua/reiestratsiyni-formy/
+38 073 94 96 179
+38 050 22 35 182
+38 067 49 81 098